作者: CL

雙十節 活動 設計：幼兒園 與 國小國慶日教案

想在家裡或教室安排雙十節活動，但不知道從哪裡開始嗎？這篇國慶日教案提供不同時間長度、不同年齡層都能使用的活動安排。

雙十節是台灣每年 10 月 10 日的國慶日。教學時不必一次放入很多歷史資料；可以從日期、數字十、節慶圖案、觀察活動和親子手作開始，讓孩子在遊戲中認識這個日子。

本頁適合幼兒園老師、國小教師和家長，依可用時間選擇 15 分鐘、30 分鐘或 60 分鐘的活動組合。

活動開始前可以怎樣介紹雙十節？

可先用簡單方式向孩子說：

雙十節在十月十日。
因為日期有兩個十，所以大家也叫它雙十節。
今天我們會用圖片、數字和手作來認識這個節日。

對幼兒來說，先記得「十月十日」已經足夠。國小孩子可以再閱讀簡短的節日故事，了解雙十節是台灣的國慶日。

[閱讀：雙十節是甚麼？給孩子看的國慶日故事]

15 分鐘雙十節暖身活動

這個安排適合晨間活動、親子短時間共學，或課堂開始前的暖身。

活動一：找一找數字 10

在白板、月曆或工作紙上寫出「10 月 10 日」。請孩子找出兩個數字十，並一起說「十月十日是雙十節」。

活動二：選一張著色圖

讓孩子挑一張簡單的雙十節著色圖，為數字十、彩帶或節慶圖案上色。

[前往：雙十節著色圖：國慶日免費填色圖下載]

活動三：一句話分享

請孩子完成句子：

我今天看到＿＿＿＿。
我最喜歡的顏色是＿＿＿＿。

30 分鐘雙十節桌上活動

這個安排適合幼兒園小組活動、家庭下午活動或國小低年級課堂。

第一步：日期暖身

花 5 分鐘讓孩子看月曆、讀出「十月十日」，並說出今天的主題是雙十節。

第二步：選擇一份配對活動

依年齡選擇其中一種：

幼兒可玩影子配對。
學前班或低年級可玩相同圖片配對。
已開始認讀的孩子可玩圖片與文字配對。

[雙十節影子配對：國慶日幼兒觀察學習單]
[雙十節相同圖片配對遊戲：國慶日幼兒圖卡]
[雙十節文字配對學習單：國慶日圖片與詞語練習]

第三步：口頭分享

完成後請孩子選一張圖案，說出它的名稱，或描述自己怎樣找到答案。

60 分鐘雙十節完整活動

這個安排適合班級主題課、親子活動日或小型節慶課程。

第一部分：認識日期與節日

用 5–10 分鐘介紹：

雙十節在每年 10 月 10 日。
雙十節也常被稱為國慶日。
節日前後有些地方會看到旗幟、彩帶和節慶布置。
第二部分：完成學習單

依年齡選一至兩項：

著色圖
影子配對
圖片配對
文字配對
數數活動
點點連線
找不同

[前往：雙十節學習單免費下載：國慶日親子列印活動]

第三部分：親子或小組手作

使用色紙、膠水和簡單模板，完成紙旗、小卡或節慶掛飾。

[前往：國慶日國旗手作：雙十節親子剪貼活動]

第四部分：展示與分享

請每個孩子選一件作品，分享一句話：

我今天學到＿＿＿＿。
我最喜歡的活動是＿＿＿＿。

幼兒園雙十節活動建議

幼兒活動應以操作、觀察和表達為主。

適合選擇：

大圖著色
影子配對
相同圖片配對
1–5 或 1–10 數數
撕貼色紙
簡單節慶小卡

避免安排太多文字題、長篇故事或複雜剪貼步驟。成人可多用提問和示範協助孩子完成。

國小低年級雙十節活動建議

國小低年級可以加入詞語和數字活動。

適合選擇：

圖片與文字配對
1–20 數數
點點連線
找不同
國旗剪貼手作
簡短句子練習

可請孩子寫一句和雙十節有關的句子，例如：

十月十日是雙十節。
我完成了一張國慶日學習單。

國小中高年級雙十節活動建議

中高年級孩子可以練習閱讀、整理資料和表達想法。

適合選擇：

閱讀雙十節故事
日期與事件簡單排序
國慶日閱讀理解
找不同挑戰版
節慶觀察小海報
短篇心得寫作

可請孩子回答：

雙十節是哪一天？
為甚麼叫雙十節？
你會怎樣向一位朋友介紹這個節日？

教室活動材料清單

準備一般教室材料即可：

A4 列印紙
鉛筆、蠟筆、色鉛筆或彩色筆
色紙
膠水或雙面膠
安全剪刀
厚紙板或資料夾
月曆或日期卡

若使用剪刀，年幼孩子應由成人在旁協助。

給家長與老師的小提示

不要把所有活動塞進同一堂課。每次選擇一個主要學習目標即可：

想練觀察力：選影子配對或找不同。
想練數感：選數數或點點連線。
想練中文：選文字配對或閱讀理解。
想練精細動作：選著色、剪貼或手作。
想認識節日：先閱讀簡短故事，再選一張工作紙。

這樣孩子會更容易投入，也能完成作品。

常見問題
雙十節活動適合安排多久？

幼兒可從 15–30 分鐘開始；國小課堂可安排約 40–60 分鐘。活動時間應依孩子專注力和材料準備情況調整。

一定要教歷史背景嗎？

不一定。幼兒可先從日期、數字十和節慶圖案開始。較大的孩子才需要閱讀較完整的雙十節故事。

家裡只有一個孩子，也可以玩嗎？

可以。配對、著色、數數、找不同和手作都適合一個孩子完成。翻翻記憶卡則可由家長和孩子輪流遊玩。

需要彩色列印嗎？

不需要。大部分工作紙可黑白列印；孩子可以自己上色。彩色印表機較適合成品示範和圖卡活動。

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雙十節是甚麼？給孩子看的國慶日故事與文化學習

雙十節是台灣每年 10 月 10 日的國慶日，也常被稱為「雙十國慶」或「國慶日」。

對孩子來說，可以先記住一個簡單重點：因為日期是 10 月 10 日，有兩個「十」，所以大家常說「雙十節」。

這是一個適合和孩子聊日期、節慶活動和公共生活的日子。年幼孩子可以先從數字十、節慶布置、彩帶和親子活動開始認識；年紀較大的孩子，則可進一步了解這個日期與歷史的關係。

雙十節在哪一天？

雙十節在每年的 10 月 10 日。

在台灣，這一天是中華民國國慶日。孩子可以把「十月十日」寫在月曆上，或找一找日曆中的兩個數字十，作為最簡單的節日認識活動。

為甚麼叫雙十節？

「雙十」的意思就是兩個十。

因為國慶日是在 10 月 10 日，所以人們用「雙十節」來稱呼這一天。除了雙十節，也常聽到「國慶日」和「雙十國慶」這些名稱。

可以這樣對孩子說：

十月十日有兩個十，所以我們叫它雙十節。

雙十節的簡短故事

10 月 10 日是為了紀念 1911 年武昌起義。這次事件是辛亥革命的開端，後來成為中華民國國慶日所紀念的重要歷史日期。

向孩子介紹時，不必一次講很多年代、人物或複雜事件。可以用簡單方式說：

很久以前，發生了一件重要的歷史事件。後來，人們把 10 月 10 日訂為國慶日，用來紀念這個日子。

如果孩子想知道更多，再依年齡補充歷史背景即可。

今天的台灣怎樣慶祝雙十節？

雙十節前後，台灣有些地方會出現節慶布置，例如旗幟、彩帶、舞台活動和表演。官方慶祝活動可能包含典禮、表演與其他安排，但內容、地點和形式每年都可能不同。

可以提醒孩子：

有些活動是官方典禮。
有些是學校、社區或家庭自己的慶祝方式。
不同地方的活動不一定一樣。
不是每一個家庭都會用相同方式度過這一天。

這樣能幫助孩子理解：節日可以有共同的日期，也可以有不同的參與方式。

傳統儀典和現代親子活動有甚麼不同？

雙十節的官方活動與親子活動目的不同。

官方或公共場合可能有儀式、典禮、布置和表演。這些活動通常由政府、學校或社區安排。

現代親子活動則比較適合孩子參與，例如著色、數數、配對、剪貼、做小卡和閱讀節日故事。這些活動不是固定的傳統習俗，而是幫助孩子用適合年齡的方式認識節日。

可以怎樣向幼兒介紹雙十節？

對 3–6 歲孩子，只要用簡單、具體的句子即可：

雙十節在十月十日。
我們今天用數字十、彩帶和著色圖來認識這個節日。
這是台灣的一個重要日子。

不需要要求幼兒背誦歷史事件。讓孩子先透過圖案、數字和創作活動建立節日印象，就已經很足夠。

可以怎樣向國小孩子介紹雙十節？

國小孩子可以多了解一些背景，並練習整理資訊：

雙十節是哪一天？
為甚麼叫雙十節？
「雙十節」和「國慶日」有甚麼關係？
節日前後可能看到哪些公共活動或布置？
我們可以怎樣用尊重的態度參與學校或家庭活動？

也可以請孩子完成一張小卡，寫下：

雙十節是＿＿月＿＿日。
我今天認識到＿＿＿＿。
我最想完成的節慶活動是＿＿＿＿。

親子活動建議
在月曆圈出十月十日

請孩子在月曆上圈出 10 月 10 日，並說出「十月十日是雙十節」。

完成雙十節著色圖

用著色活動認識數字十、彩帶和節慶圖案。

[雙十節著色圖：國慶日免費填色圖下載]

玩配對遊戲

幼兒可從影子配對或相同圖片配對開始；已開始認讀中文字的孩子，可挑戰圖片與文字配對。

[雙十節影子配對：國慶日幼兒觀察學習單]
[雙十節相同圖片配對遊戲：國慶日幼兒圖卡]
[雙十節文字配對學習單：國慶日圖片與詞語練習]

做一張節慶小卡

孩子可以畫上數字十、彩帶或自己喜歡的節慶圖案，再寫一句想分享的話。

[國慶日國旗手作：雙十節親子剪貼活動]

常見問題

雙十節和國慶日是一樣的嗎？

在台灣，雙十節通常指每年 10 月 10 日的中華民國國慶日。「雙十節」是常見稱呼，「國慶日」則是正式且常用的名稱。

為甚麼要教孩子雙十節？

雙十節可以幫助孩子認識日曆、日期、公共節日和文化學習。活動可以依孩子年齡調整，不需要使用複雜的方式說明歷史。

雙十節每年都有一樣的活動嗎？

不一定。官方、學校、社區和家庭的活動安排會因地點與年度而不同。可用「有些地方可能會有」來向孩子介紹，避免把單一活動說成每年固定習俗。

幼兒需要記住歷史年代嗎？

不需要。幼兒只要知道雙十節在 10 月 10 日，是台灣的重要節日即可。較大的孩子再逐步認識相關歷史。

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雙十節 剪貼 學習單：國慶日 排序與精細動作活動

這份雙十節剪貼學習單，讓孩子剪下節慶圖案，再依題目要求分類、排序或貼到正確位置。活動適合幼兒園、國小低年級與親子共學，能把節慶主題和手部操作練習結合。

孩子可剪下數字 10、彩帶、星形、紙花、旗幟和節慶掛飾等圖案，完成大小排序、數量分類、日期拼組或簡單場景拼貼。

下載方法： 點擊文章的精選圖片或文中的工作紙，開啟大圖後即可儲存或列印。電腦可按右鍵選擇「另存圖片」；手機或平板可長按圖片後儲存。

剪貼活動可以練習甚麼？

孩子在活動中可以練習：

使用安全剪刀
手指小肌肉控制
視覺辨識
分類與排序
依照指示完成步驟
塗膠與貼紙位置控制
專注力與耐心

剪貼活動的重點不是剪得非常整齊，而是讓孩子慢慢練習控制剪刀、完成步驟並建立信心。

活動前要準備甚麼？

準備以下材料即可：

A4 列印紙
安全剪刀
膠水或雙面膠
色鉛筆、蠟筆或彩色筆
厚紙板或圖畫紙
桌墊或廢紙

幼兒使用剪刀時，請由成人在旁協助。若孩子還不適合剪紙，可先由成人剪下圖案，再讓孩子進行分類和貼上活動。

雙十節剪貼學習單怎樣玩？

先看清楚題目要求。
沿著粗線剪下圖案。
將圖案放在正確位置上，不急著黏貼。
確認順序或分類正確後，再貼上。
最後可替圖案上色，或在旁邊寫名字。

建議先讓孩子把圖案「排一排」，確認答案後才塗膠。這能減少貼錯後需要重做的挫折感。

親子與教室延伸活動

先排再貼

把所有圖案放在桌上，請孩子先說出每一張圖案是甚麼，再依大小、數量或類別排好。確認後才開始貼。

自製雙十節小海報

使用節慶場景拼貼版完成作品後，孩子可以在旁邊加上數字十、彩帶或自己畫的裝飾，製作一張小海報。

加入詞語卡

對已開始認讀中文的孩子，可將「雙十節」、「國慶日」和「十月十日」做成詞語卡，讓孩子貼在相應圖案旁。

[前往：雙十節文字配對學習單：國慶日圖片與詞語練習]

剪貼活動和配對遊戲有甚麼不同？

配對活動的目標是找出相同圖片、正確影子或對應詞語。剪貼活動則更著重於剪下、排序、分類和貼上，能加入更多手部操作練習。

如果孩子喜歡觀察遊戲，可搭配：

[雙十節影子配對：國慶日幼兒觀察學習單]
[雙十節相同圖片配對遊戲：國慶日幼兒圖卡]

給家長與老師的小提示

雙十節是台灣在每年 10 月 10 日的國慶日。剪貼活動可以把「十月十日」這個日期放進孩子可操作的遊戲中，但不必讓工作紙變成複雜的歷史測驗。

若想進一步介紹節日背景，可搭配：[雙十節是甚麼？給孩子看的國慶日故事]。

常見問題

雙十節剪貼學習單適合幾歲？

成人預先剪好的貼紙活動，適合約 3–4 歲；能沿粗線剪紙的活動適合約 5–6 歲；日期拼組和場景拼貼適合約 7–8 歲。

孩子還不會用剪刀，可以玩嗎？

可以。成人可先剪下圖案，讓孩子練習分類、排序和貼上。也可使用撕紙或貼紙取代剪紙。

一定要用彩色列印嗎？

不需要。黑白列印後，孩子可以先替圖案上色，再剪下和貼上。

有需要提供答案版嗎？

大小排序、數量分類和日期拼組可提供家長／教師答案圖。自由場景拼貼不需要答案，讓孩子自行創作即可。

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雙十節 尋寶遊戲：國慶日 I Spy 數一數 學習單

這份雙十節尋寶遊戲學習單，讓孩子在充滿節慶圖案的畫面中，找出指定物件並數一數有幾個。英文常稱這類活動為 I Spy，中文也可以叫做「找一找」或「尋寶遊戲」。

孩子要在畫面中尋找數字 10、彩帶、星形、紙花、旗幟和節慶掛飾等圖案，最後把找到的數量寫下來或圈出正確答案。

這個活動結合觀察、專注和數數，適合幼兒園、國小低年級、親子共學和教室安靜活動時間。

下載方法：點擊文章的精選圖片或文中的工作紙，開啟大圖後即可儲存或列印。電腦可按右鍵選擇「另存圖片」；手機或平板可長按圖片後儲存。

尋寶遊戲可以練習甚麼？

孩子在活動中可以練習：

視覺搜尋
觀察圖案細節
專注力與耐心
一個一個點數
數字與數量對應
分類與記錄
完成任務的自信心

和一般數數工作紙不同，尋寶遊戲要求孩子先在較豐富的畫面中找到目標，再進行數數，因此更能訓練觀察和專注。

雙十節尋寶遊戲怎樣玩？

先看題目指定要找的圖案。
在大圖中慢慢尋找同樣的圖案。
每找到一個，就用手指碰一下，或用鉛筆做小記號。
全部找到後，再數出總數。
在圖案旁寫下數字，或圈出正確答案。
最後再檢查一次，看看有沒有重複數或漏數。

可以提醒孩子從左到右、由上到下慢慢找，不要只隨意掃過圖片。

親子與教室延伸活動

先猜再找

在孩子開始前，先問：「你覺得哪一種圖案會最多？」完成後再檢查猜測是否正確。

計時挑戰

適合較大的孩子。設定合理時間，例如 3–5 分鐘，看看孩子能否找完所有指定圖案。計時應是趣味挑戰，不要造成壓力。

自己畫尋寶圖

完成後，請孩子畫出 3 種雙十節圖案，偷偷重複畫不同數量，再請家人找一找、數一數。

延伸到數數活動

若孩子喜歡數字題，可以接著完成：[雙十節數數學習單：國慶日 1–20 數字活動]。

雙十節主題可以放哪些圖案？

尋寶遊戲可使用數字十、彩帶、星形、紙花、節慶掛飾和簡化旗幟元素。圖案應清楚、有足夠差異，避免讓孩子因圖案太小或太相似而感到挫折。

雙十節是台灣每年 10 月 10 日的國慶日。這個活動的重點是讓孩子在節慶氣氛中練習觀察與數數，不需要在題目中加入複雜的歷史知識。

常見問題

雙十節尋寶遊戲適合幾歲？

簡單版適合約 3–4 歲；找 5 種圖案的基礎版適合約 5–6 歲；加入比較題的進階版適合約 7–8 歲。

尋寶遊戲和找不同有甚麼不同？

尋寶遊戲是在一張圖片中找出指定圖案並計算數量。找不同則是比較兩張相似圖片，找出畫面中不一樣的地方。

可以黑白列印嗎？

可以。圖案應以清楚輪廓和形狀設計，即使黑白列印，孩子也能辨識和完成活動。

需要提供答案版嗎？

建議製作一張家長／教師答案圖，列出每種圖案的正確數量。孩子使用的版本不要預先標示答案。

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雙十節 識字 學習單：國慶日 字詞 描紅 與 認讀

這份雙十節識字學習單，讓孩子透過描紅、認讀、圈選和簡單造句，認識國慶日相關的繁體中文字詞。

活動可使用「雙十節」、「國慶日」、「十月十日」、「國旗」、「彩帶」、「慶典」等常見詞語。孩子先看圖片、聽成人讀出詞語，再沿著虛線描寫，最後嘗試自己寫一次。

這份工作紙適合學前班、國小低年級，以及想在節慶主題中練習中文字詞的家庭與教室。

下載方法： 點擊文章的精選圖片或文中的工作紙，開啟大圖後即可儲存或列印。電腦可按右鍵選擇「另存圖片」；手機或平板可長按圖片後儲存。

字詞描紅可以練習甚麼？

孩子在活動中可以練習：

繁體中文字形觀察
筆畫方向與書寫控制
握筆和手部小肌肉
詞語認讀
圖片與詞義連結
抄寫與簡單造句
專注力與完成任務的信心

描紅活動的重點是熟悉字形和控制筆畫，不需要要求孩子一次把每個字寫得很漂亮。

本頁可以練習哪些雙十節詞語？

可依孩子程度選擇以下詞語：

雙十節
國慶日
十月十日
國旗
彩帶
慶典
表演
觀眾

初學孩子可從二至四個詞語開始。已熟悉中文書寫的孩子，可增加詞語數量，並加入抄寫與造句。

雙十節描紅學習單怎樣玩？

先看圖片，聽成人讀出詞語。
孩子跟著讀一次。
用鉛筆沿著虛線慢慢描寫。
描紅完成後，在空白格自己寫一次。
選一個詞語，說一句和圖片有關的話。

如果孩子剛開始學寫字，可只描第一行，不必一次完成所有字。

親子與教室延伸活動

指一指、念一念

成人指著詞語，孩子讀出來；接著成人說詞語，孩子在工作紙上找出正確文字。這能讓孩子將聲音、字形和圖片連起來。

詞語配圖片

完成描紅後，請孩子把詞語卡放在相對應圖片旁。想使用現成圖文配對工作紙，可搭配：

[雙十節文字配對學習單：國慶日圖片與詞語練習]

製作自己的詞語小書

將完成的字詞工作紙剪成小頁，裝訂成一本「我的雙十節詞語小書」。孩子可在每個詞語旁畫圖，或貼上節慶貼紙。

描紅和文字配對有甚麼不同？

文字配對的重點是把圖片連到正確詞語，練習詞彙理解。描紅活動則著重在觀察字形、控制筆畫和實際書寫。

兩種活動可依序使用：先玩文字配對認識詞語，再用描紅工作紙練習寫出來。

給家長與老師的小提示

雙十節是台灣在每年 10 月 10 日的國慶日。字詞活動可以讓孩子認識「雙十節」、「國慶日」和「十月十日」等常用名稱，但不需要要求孩子背誦過多歷史資料。

若想用簡短故事介紹節日背景，可搭配：[雙十節是甚麼？給孩子看的國慶日故事]。

常見問題
雙十節識字學習單適合幾歲？

大字描紅版適合約 4–5 歲；描紅加抄寫版適合約 6–7 歲；造句版適合約 8 歲以上。

孩子還不會寫字，可以使用嗎？

可以。孩子可以先看圖片、聽讀和用手指沿著字形比畫。能握筆後，再嘗試描紅。

一次應該練習多少個詞語？

初學孩子每次建議 1–3 個詞語即可。書寫較熟練的孩子可練習 4–6 個詞語，但不需要一次完成全部。

需要答案版嗎？

描紅活動通常不需要答案版，因為工作紙已提供清楚字形。若包含造句題，可提供家長／教師參考句，不必限制孩子只能寫同一個答案。

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國慶日 閱讀理解 學習單：雙十節 故事與提問

這份國慶日閱讀理解學習單，提供適合國小孩子閱讀的雙十節短文，以及日期、詞語、內容理解和開放式提問。

雙十節是台灣每年 10 月 10 日的國慶日。孩子可以透過短文認識節日名稱、日期和常見的節慶畫面，再用自己的話回答問題。

這份活動適合國小中低年級的國語文延伸、社會課主題活動、家庭共讀或國慶日前的安靜工作時間。

下載方法： 點擊文章的精選圖片或文中的工作紙，開啟大圖後即可儲存或列印。電腦可按右鍵選擇「另存圖片」；手機或平板可長按圖片後儲存。

給孩子閱讀的雙十節短文

雙十節在每年的十月十日，是台灣的國慶日。因為日期有兩個「十」，所以大家也常叫它雙十節。

雙十節這個日期和一段重要歷史有關。1911 年 10 月 10 日發生武昌起義，這是辛亥革命的開端。後來，人們把這一天作為國慶日來紀念。

國慶日前後，有些地方會有節慶布置、旗幟、彩帶、典禮或表演。不同地區和不同年度的活動不一定相同。對孩子來說，可以從月曆上的十月十日、著色圖、數數遊戲和親子手作開始認識雙十節。

閱讀理解題目

基礎理解題

雙十節在每年的幾月幾日？
為甚麼這一天叫做雙十節？
雙十節也常被稱為甚麼？
文中提到，雙十節和哪一個重要歷史日期有關？
國慶日前後，有些地方可能會看到甚麼布置或活動？

詞語理解題

請從短文中找出適合的詞語：

用來裝飾和慶祝的長長帶子是甚麼？
在月曆上可以找到雙十節的甚麼資訊？
大家一起慶祝的正式活動可以叫甚麼？
「不同地區和不同年度的活動不一定相同」是甚麼意思？
排序題

請將以下內容依正確順序排列：

認識十月十日這個日期。
閱讀雙十節的簡短故事。
完成一張節慶工作紙。
和家人或同學分享學到的內容。

開放式提問

你最想用哪一種活動認識雙十節？為甚麼？
如果你要為教室設計一個雙十節角落，你會放甚麼？
請用一句話介紹雙十節給朋友聽。
你覺得閱讀短文後，最重要的新發現是甚麼？

親子與教室延伸活動

先讀，再畫重點

孩子讀完每一段後，圈出一個最重要的詞語，例如「十月十日」、「國慶日」或「雙十節」。

月曆日期活動

請孩子在月曆上找出 10 月 10 日，並寫下「雙十節」。這能把閱讀內容連結到真實生活。

閱讀後選一個活動

讀完故事後，孩子可以選一項延伸活動：

[雙十節著色圖：國慶日免費填色圖下載]
[雙十節數數學習單：國慶日 1–20 數字活動]
[雙十節文字配對學習單：國慶日圖片與詞語練習]
[國慶日國旗手作：雙十節親子剪貼活動]

給家長與老師的小提示

閱讀理解活動應讓孩子練習從文章中找答案、整理重點和表達想法，而不是要求背誦所有歷史細節。

可先告訴孩子：雙十節在 10 月 10 日，這一天紀念 1911 年武昌起義這個歷史事件。再讓孩子從短文中找出關鍵資訊。官方資料也指出，10 月 10 日的國慶日是為紀念辛亥革命開端的武昌起義。

常見問題

國慶日閱讀理解學習單適合幾歲？

低年級版適合約 6–7 歲；短答題版適合約 8–9 歲；閱讀後寫作版適合約 10–12 歲。

孩子讀得很慢，可以使用嗎？

可以。成人可先朗讀短文，再讓孩子跟著看文字。也可以一次只閱讀一小段，再回答一至兩題。

題目一定要有標準答案嗎？

日期與文章事實題可有參考答案。開放式提問則應接受不同合理回答，重點是孩子能說明自己的想法。

這篇和「雙十節是甚麼？」有甚麼不同？

「雙十節是甚麼？」是給家長和孩子閱讀的文化介紹文章；本頁則是可直接列印的閱讀理解工作紙與題目，學習目標是閱讀、理解和書寫。

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[雙十節識字學習單：國慶日字詞描紅與認讀]
[雙十節活動設計：幼兒園與國小國慶日教案]

國慶日 國旗 手作：雙十節 親子 剪貼 活動

這個國慶日國旗手作活動，讓孩子透過撕貼、剪貼和組合紙旗，認識雙十節常見的節慶布置。活動適合親子共學、幼兒園美勞時間和國小低年級班級活動。

孩子可以選擇簡單的撕貼版本，或挑戰剪下紙旗、貼上彩帶與完成節慶小卡。完成後，作品可作為桌上小擺飾、教室展示或送給家人的節慶卡片。

下載方法： 點擊文章的精選圖片或文中的手作模板，開啟大圖後即可儲存或列印。電腦可按右鍵選擇「另存圖片」；手機或平板可長按圖片後儲存。

國慶日手作可以練習甚麼？

孩子在手作過程中可以練習：

手指小肌肉控制
撕紙、塗膠和貼紙
剪刀基本操作
依照步驟完成作品
顏色與形狀觀察
親子合作與表達想法

手作不必追求完全一樣的成品。讓孩子自己選擇顏色、貼法和裝飾方式，更能增加參與感。

手作前要準備甚麼？

準備一般家中或教室常見材料即可：

A4 列印紙或較厚的圖畫紙
紅色、藍色和白色色紙
膠水或雙面膠
安全剪刀
蠟筆、色鉛筆或彩色筆
冰棒棍、紙吸管或竹籤作為旗桿
彩帶、貼紙或紙花作為裝飾

使用剪刀或竹籤時，請由成人在旁協助。年幼孩子可用撕貼方式代替剪貼。

完成紙旗、小卡或節慶展示牌，並在作品旁寫下「雙十節」或「十月十日」等詞語。

親子與教室延伸活動

說一說自己的作品

作品完成後，可以問孩子：

你用了哪些顏色？
你最喜歡哪一個裝飾？
你想把作品放在哪裡？
你知道雙十節是哪一天嗎？
製作班級節慶牆

讓每個孩子完成一張不同的紙旗、小卡或裝飾圖，再把作品貼在教室展示牆上。可加入每位孩子的一句話，讓展示更有個人特色。

結合著色活動

手作前可先完成[雙十節著色圖：國慶日免費填色圖下載]，再把著色作品剪下貼到小卡或展示板上。

給家長與老師的小提示

雙十節是台灣在每年 10 月 10 日的國慶日。手作活動可從數字十、節慶色彩和公共場合常見的旗幟布置開始，不需要在幼兒活動中加入複雜歷史資訊。

若想以孩子能理解的方式介紹節日背景，可搭配：[雙十節是甚麼？給孩子看的國慶日故事]。

常見問題

國慶日國旗手作適合幾歲？

撕貼版適合約 3–4 歲；剪貼版適合約 5–6 歲；小卡和展示牌活動適合約 7–10 歲。

一定要用彩色印表機嗎？

不需要。模板可用黑白列印，孩子再自行用色紙、蠟筆或彩色筆完成。

幼兒可以自己用剪刀嗎？

請依孩子的能力決定。年幼孩子可先做撕貼活動；需要剪刀時，建議使用安全剪刀並由成人在旁協助。

手作完成後可以怎樣保存？

可將作品貼在厚紙板上、放進透明資料夾，或做成小卡送給家人。翻翻圖卡或紙旗若想重複使用，也可護貝保存。

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