光復節配對遊戲：找一找5組臺灣光復歷史物件
4至6歲孩子可以透過簡單的圖像配對認識光復節。
這份學習單只有一個活動：
找出5組相同圖片。
活動使用的不是所謂「光復節傳統象徵」，而是與歷史學習有關的基本視覺元素。
5組配對內容
10月25日日期
中山堂
歷史文件
日曆
書本
這些圖像是為了幫助孩子建立「日期、地點與歷史學習」的概念。
不需要告訴孩子這些都是光復節的傳統物品。
這一點很重要，因為光復節本身不是像春節、端午節或中秋節那樣具有固定民俗食品與普遍家庭儀式的民俗節日。現行法規也將它列為紀念日，而不是民俗節日。
如何陪孩子玩？
先讓孩子觀察整張學習單。
請孩子找出兩張相同的圖片。
找到之後，可以讓孩子說出圖片名稱。
例如：
「10月25日。」
「中山堂。」
「日曆。」
孩子還不認識文字也沒有關係。
家長可以用口語說出名稱，讓孩子跟著念。
活動的學習目標
這份學習單的目標是：
「培養視覺辨識能力，並認識基本的歷史學習詞彙。」
不是要求幼兒記住1945年的完整歷史。
因此，圖片應該夠大、數量不要太多、背景不要太複雜。
親子延伸
完成配對後，可以請孩子找出「10月25日」。
接著問：
「你可以找到中山堂嗎？」
這樣就可以自然連接到下一個歷史學習主題。
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