分類: 兒童學習單

中秋節 剪貼｜幼兒剪貼配對遊戲

這一次不只是用鉛筆。

準備兒童剪刀和膠水，讓孩子真正把 中秋 圖案 剪下來！

這款 中秋 節 剪貼 包含月亮、玉兔、月餅、燈籠、柚子、花朵、烤肉及嫦娥等圖卡。

孩子需要剪下圖片，再依照上方文字找到正確位置。

建議先「放」，最後才「貼」

剪好所有圖卡後，不要馬上塗膠水。

先把圖片放進可能的答案框。

全部確認後，再一張一張黏貼。

孩子如果第一次選錯，也能自己重新思考。

第一次剪紙不用剪輪廓

對剛學剪刀的孩子，沿著方形虛線剪就足夠。

不需要要求沿著兔子耳朵或月餅外形精細裁剪。

可以先上色再剪

推薦順序是：

上色 → 剪下 → 配對 → 黏貼

圖片還在整張紙上時比較容易著色。

喜歡塗色的小朋友也可以先到 中秋節著色⁠ 玩完整的著色活動。

剪貼可以練習什麼？

• 雙手協調
• 手眼協調
• 剪刀控制
• 精細動作
• 圖像分類
• 文字辨識
• 空間位置
• 專注力

安全提醒

幼兒使用剪刀時應按照孩子實際能力選擇適合的兒童剪刀，並由成人陪同。

還沒準備好使用剪刀的孩子，可以由大人剪好，孩子只負責配對和黏貼。

FAQ

一定要孩子自己剪嗎？

不用。配對、移動和黏貼本身也是活動的一部分。

可以重複使用嗎？

如果不黏貼，可以把剪下的圖卡保存起來，再玩分類或配對。

不會認字怎麼辦？

大人念出上方詞語即可。也可以先玩 中秋節圖片配對⁠。

延伸玩法

剪貼完成後，可以挑戰 中秋節文字配對⁠ ；如果想換成完全不需要剪刀的活動，則可以玩 中秋節找不同⁠。

中秋節 找不同｜找出5個不同的地方

兩張 中秋 節 圖片 看起來幾乎一模一樣，但仔細看看，其中藏著一些小秘密！

這款 中秋節找不同 使用完整的中秋節場景，而不是單獨的小圖案，讓孩子從嫦娥、玉兔、月亮、月餅、燈籠、花朵及夜空中尋找 5個不同的地方。

不要急著公布答案

如果孩子找不到，可以給範圍提示：

「看看兔子。」

「再看看月餅。」

「燈籠是不是完全一樣？」

比起直接告訴答案，縮小搜尋範圍更能保留自己發現的樂趣。

找到之後要說出來

每找到一個，可以請孩子用一句話描述：

「這裡少了一個……」

「這隻兔子多了……」

「上面的圖片有，但是下面沒有……」

這讓找不同同時加入比較和口語表達。

從找不同延伸到數數

圖片中有不少可以數的東西。

全部找完後，可以問：

「這裡有幾個月餅？」

「有幾顆星星？」

如果孩子喜歡這個玩法，可以直接接到 中秋節數數⁠。

找完再著色

黑白場景本身就是一張大型著色圖。

完成5個答案後，可以自由替嫦娥、兔子和中秋夜空上色。

如果還想繼續畫，可以使用 中秋節著色圖⁠。

FAQ

找不同可以練習什麼？

視覺觀察、細節比較、專注力及視覺記憶。

孩子找不到全部5個怎麼辦？

給區域提示，不需要強迫一次全部完成。

可以計時嗎？

年紀較大的孩子可以嘗試，但對幼兒不需要把速度作為主要目標。

下一個觀察力挑戰

完成後推薦 中秋節影子配對⁠。找不同看細節，影子配對看輪廓，兩種活動練習的觀察方向並不一樣。

中秋節圖片配對｜嫦娥、玉兔、月餅幼兒遊戲

第一次玩配對遊戲，可以先從最直觀的 中秋 節 圖片 配對 開始。

這次我們特別加入嫦娥、玉兔、燈籠、柚子和月餅，和其他配對學習單使用不同的圖案組合。

找出完全相同的圖片

玩法只有一個重點：

看看左邊，再找右邊一模一樣的圖片。

不需要會認字，也不用理解複雜關係。

因此很適合作為入門活動。

從圖片開始認識中秋節角色

看到嫦娥，可以簡單介紹月亮上的傳說。

看到玉兔，可以問孩子兔子有哪些特徵。

看到燈籠，可以聊聊不同節慶會看到的燈籠。

孩子先從圖片建立概念，日後看到中文字時會更容易產生連結。

下一步怎麼增加難度？

完成完全相同的圖片後，可以進入 中秋節配對遊戲⁠，尋找「相同概念、不同畫面」。

再往後則可以玩 中秋節文字配對⁠。

這樣就形成：

圖片辨識 → 概念配對 → 圖文配對

的漸進玩法。

FAQ

不會認字可以玩嗎？

可以，這正是圖片配對的優點。

圖片配對適合第一次玩配對遊戲的孩子嗎？

很適合，因為答案是視覺上相同的圖片。

可以增加口語練習嗎？

可以。找到答案後請孩子說出「嫦娥」、「玉兔」、「月餅」等名稱。

延伸活動

認識完圖案後，可以用 中秋節剪貼⁠ 讓孩子把圖片剪下來重新分類；或者玩 中秋節著色⁠，用自己的顏色創作中秋節。

中秋節連連看｜幼兒連線益智遊戲

哪兩張圖片是一對呢？

這款 中秋 節 連連看 將孩子熟悉的節慶元素變成簡單的連線遊戲。

孩子需要從左邊開始觀察，再到右邊找出相關圖案，用鉛筆畫出一條線。

連連看不只是找相同圖片

例如看到玉兔時，另一邊不一定會出現完全相同的兔子。

它可能是一隻出現在月亮上的玉兔。

看到月亮，也可能需要尋找 中秋 夜空。

因此孩子需要先辨認物件，再理解圖片之間的關聯。

畫線也是幼兒練筆活動

孩子從一個圓點畫到另一個圓點時，需要控制手部方向。

如果有多條答案線，還要想辦法避開其他線條。

因此連連看也可以順便練習：

• 握筆
• 畫線
• 手眼協調
• 空間判斷
• 視覺搜尋
• 專注力

用問題增加聯想

不要只問「答案是哪一個」。

可以試試：

「玉兔可能住在哪裡？」

「月餅切開後，裡面可能有什麼？」

「柚子剝開之後看起來會怎樣？」

這樣連連看就從找答案變成簡單的語言與認知活動。

太簡單？換一種玩法

孩子如果很快完成，可以讓他挑戰 中秋節影子配對⁠。

影子拿走了很多圖片細節，需要更仔細觀察輪廓。

如果孩子開始認中文字，則可以進階到 中秋節文字配對⁠。

完成後別忘了上色

黑白圖案可以讓孩子自己設計顏色。

也可以到 中秋節著色⁠ 繼續替可愛玉兔、月餅和中秋節場景上色。

FAQ

中秋節連連看適合幼兒園嗎？

適合。年紀較小的孩子可以由大人先介紹圖片名稱。

孩子一直連錯怎麼辦？

可以給局部提示，例如「看看哪一張也是月餅」，不要直接指出答案。

和圖片配對有什麼不同？

中秋節圖片配對⁠ 主要尋找完全相同的圖片；連連看可以加入有關聯但外觀不同的圖片。

還可以玩什麼連線活動？

可以加入數字、影子、中文字、數量甚至圖案分類，慢慢增加難度。

更多中秋節遊戲

想換一種完全不同的玩法，可以玩 中秋節剪貼⁠，讓孩子真正動手剪圖卡；喜歡尋找細節則推薦 中秋節找不同⁠。

中秋節配對遊戲｜幼兒免費列印學習單

中秋 除了 賞月、吃月餅 和 柚子，也可以利用簡單的遊戲，陪孩子認識這個傳統節日。

這款 中秋 節 配對遊戲 把月亮、玉兔、月餅、柚子及烤肉等孩子容易辨認的中秋節元素放進學習單中。小朋友需要仔細觀察左右兩邊的圖片，找出彼此相關的圖案，再用線連起來。

它不只是「找一模一樣的圖片」，而是讓孩子思考兩張不同圖片之間的關係，因此很適合作為幼兒園中秋節主題活動或家庭親子遊戲。

中秋節配對遊戲怎麼玩？

先從左邊選擇一張圖片。

例如看到完整的月餅，再看看右邊有沒有與月餅相關的圖案。

找到答案後，用鉛筆把兩邊的圓點連起來。

可以依序找出：

• 月亮
• 玉兔
• 月餅
• 柚子
• 烤肉

如果孩子年紀比較小，可以先由家長或老師說出圖片名稱，再讓孩子尋找答案。

為什麼兩邊的圖片不要完全相同？

這正是這款遊戲和 中秋節圖片配對⁠ 最大的差別。

圖片配對是找出完全相同的圖片，比較適合剛開始接觸配對活動的孩子。

這款中秋節配對遊戲則可以出現：

完整月餅 → 切開的月餅

完整柚子 → 剝開的柚子

孩子需要理解兩張圖片雖然看起來不同，但代表相同的物品。

這會多加入一層觀察、分類及概念聯想。

配對遊戲可以練習哪些能力？

在尋找答案和畫線的過程中，孩子可以練習：

• 圖像辨識
• 視覺觀察
• 分類概念
• 關聯思考
• 專注力
• 手眼協調
• 握筆與畫線
• 中秋節詞彙

家長不需要把它當成測驗。

如果孩子答錯，可以問：

「這兩張圖片有什麼地方一樣？」

讓孩子再觀察一次。

配對完成後，還可以變成 著色 活動

學習單使用黑白線條，所以完成答案後不用急著收起來。

準備蠟筆或色鉛筆，讓孩子替月亮、玉兔、月餅和柚子上色。

如果孩子喜歡塗色，可以接著玩我們的 中秋節著色圖⁠，讓玉兔的中秋節變得更有色彩。

想增加或降低難度？

如果這一頁太難，可以先玩 中秋節圖片配對⁠。

如果孩子已經很熟悉圖片，可以挑戰 中秋節文字配對⁠，把圖案和中文字連起來。

喜歡觀察形狀的小朋友則可以試試 中秋節影子配對⁠。

FAQ

中秋節配對遊戲適合幾歲？

幼兒園階段就可以開始嘗試。實際難度應按照孩子目前的觀察和理解能力調整。

不會認中文字可以玩嗎？

可以。主要活動依靠圖片，不需要孩子先會閱讀。

可以重複使用嗎？

可以。列印後放入透明文件套，使用白板筆連線，擦掉後便能再次使用。

黑白還是彩色比較好？

作為列印學習單，黑白版本比較節省墨水，而且完成後還能讓孩子自行著色。

更多中秋節幼兒活動

完成配對後，可以玩 中秋節連連看⁠；喜歡觀察細節，可以挑戰 中秋節找不同⁠；想加入簡單數學，則可以試試 中秋節數數⁠。

一張簡單的 中秋節配對遊戲學習單，就能把節慶認知、觀察和畫線練習放進同一個活動中。

中秋節 塗色畫｜玉兔吃月餅、烤肉 免費 塗色圖

中秋 到了，圖片裡的玉兔正在做什麼呢？

牠一邊開心地吃著月餅，旁邊還準備了一桌熱騰騰的中秋烤肉！

這張免費 中秋節塗色畫 把可愛玉兔、月餅、烤肉架、月亮和雲朵放在同一個中秋節場景中。孩子可以使用蠟筆、色鉛筆或彩色筆自由塗色，同時認識中秋節常見的食物和活動。

圖片使用清楚的黑白線條，可以 A4 列印，適合幼兒園、學齡前小朋友、家庭親子活動及中秋節主題學習使用。

先看看玉兔正在吃什麼

開始塗色之前，可以先讓孩子觀察圖片。

問問他：

「玉兔手上拿著什麼？」

「地上還有一個什麼？」

「烤肉架在哪裡？」

「你找到月亮了嗎？」

「烤肉架上有幾樣食物？」

不要急著告訴孩子答案。

先讓他自己看、自己找，再說出看到的東西。

這樣簡單的一張中秋節塗色圖，就能先變成圖片觀察活動。

中秋節為什麼要吃月餅？

月餅是中秋節最具代表性的節慶食品之一。

它有很多不同口味和造型，有些是圓形，也有不同餡料。

對幼兒來說，可以從自己的生活經驗開始。

問：

「你吃過月餅嗎？」

「裡面是什麼？」

「你最喜歡哪一種月餅？」

如果家裡剛好有月餅，還可以拿真正的月餅和圖片比較。

看看：

形狀一不一樣？

上面有沒有花紋？

切開之後裡面長什麼樣子？

這樣孩子會把紙上的月餅和真正的食物建立連結。

月餅一定是黃色或棕色嗎？

真正的月餅可能有比較常見的餅皮顏色，但兒童塗色不需要完全按照真實世界。

孩子可以設計：

• 黃色月餅
• 粉紅月餅
• 綠色月餅
• 彩虹月餅
• 巧克力月餅
• 自己發明的魔法月餅

還可以問：

「如果你可以發明一種月餅，你想放什麼餡？」

答案可能是草莓、巧克力，甚至冰淇淋。

這時候活動就從塗色進入想像與口語表達。

台灣中秋節也常想到烤肉

圖片另一邊有一個烤肉架。

對不少台灣家庭而言，中秋節除了月餅、柚子和賞月，烤肉也是熟悉的現代節慶活動。

不過可以順便告訴孩子：

賞月和月餅有較長的中秋文化背景；中秋烤肉則是台灣較現代的節慶生活方式。

不需要把兩者說成完全相同年代的傳統。

如果孩子對烤肉圖片特別有興趣，可以接著看你的 中秋節烤肉著色，那一頁可以進一步玩食物分類、數數和烤肉安全。

玩「月餅還是烤肉？」分類遊戲

完成部分塗色後，可以和孩子玩一個簡單的食物分類。

說出不同食物，請孩子回答：

「可以放在烤肉架上」

或

「不是放在烤肉架上」

例如：

玉米 → 可以

香菇 → 可以

月餅 → 不是

柚子 → 不是

孩子不一定要回答「正確的烤肉菜單」，重點是讓他思考不同食物的種類和用途。

烤肉架很燙，不可以自己碰

這張圖也很適合加入一個簡單但重要的安全概念。

可以指著烤肉架告訴孩子：

真正的烤肉架和火源很燙，小朋友不可以自己靠近或用手碰。

如果家庭真的有中秋烤肉活動，應由大人處理火源、高溫烤具和熱食。

可以問：

「圖片裡的烤肉架如果變成真的，可以直接用手摸嗎？」

讓孩子回答：

「不可以！」

從月餅開始數一數

圖片裡的食物也可以變成數數活動。

請孩子找：

「有幾個月餅？」

「烤肉架上有幾串？」

「圖片裡有幾隻兔子？」

「天空有幾朵雲？」

如果孩子喜歡這種玩法，可以接著使用 中秋節數數⁠，從更大的中秋節場景中尋找和計算不同物件。

「塗色」、「著色」和「填色」有什麼不同？

搜尋兒童活動時，可能會看到不同名稱：

中秋節塗色畫

中秋節著色圖

中秋節填色圖

它們基本上都是讓孩子替黑白線稿加入顏色，只是不同地區和使用者的說法有所不同。

台灣比較常看到「著色」，香港則經常使用「填色」，而「塗色／塗色畫」也是家長可能使用的搜尋方式。

所以這張圖片無論稱為塗色畫、著色圖或填色圖，都可以直接列印使用。

塗色可以練習哪些能力？

孩子在處理兔子、月餅和烤肉架不同大小的區域時，可以自然練習：

• 握筆
• 手部控制
• 手眼協調
• 精細動作
• 顏色辨識
• 圖像觀察
• 食物認知
• 簡單數數
• 專注力
• 創意表達

對較小的孩子，可以先塗玉兔和月亮等較大的圖案。

烤肉架上的小食物可以等孩子有興趣時再慢慢完成。

畫一份「我的中秋節菜單」

塗色完成後，可以拿另一張紙，請孩子設計：

我的中秋節菜單

不用會寫字。

直接畫就可以。

例如：

一個月餅。

一顆柚子。

三串烤肉。

一杯飲料。

或者孩子最想吃的任何東西。

完成後請孩子介紹：

「我的中秋節晚餐有……」

這樣就從著色延伸到食物、數量和口語表達。

想認識更多台灣中秋節食物？

這一頁很適合和你的 中秋柚子著色圖 放在一起。

兩篇可以形成：

中秋節塗色畫
→ 玉兔、月餅＋烤肉綜合場景

中秋柚子著色圖
→ 文旦、柚子和台灣中秋節生活

中秋節烤肉著色
→ 烤肉主題、食物認知及安全

這樣即使三篇都涉及「吃」，內容意圖仍然不同。

從塗色進入中秋節遊戲

如果孩子已經熟悉月餅、玉兔和烤肉，可以玩 中秋節配對遊戲⁠，找出相關圖片。

想認識「月餅」、「玉兔」、「烤肉」等中文字，可以挑戰 中秋節文字配對⁠。

喜歡觀察，可以玩 中秋節找不同⁠。

喜歡剪刀和膠水，則可以使用 中秋節剪貼⁠。

中秋節塗色畫 FAQ

中秋節塗色畫適合幾歲？

開始喜歡拿蠟筆或色筆的幼兒就可以嘗試。年紀較小可以先處理月亮、兔子等大型圖案。

「塗色畫」和「著色圖」是一樣的嗎？

用途基本相同，主要是用詞習慣不同，都是替黑白線稿加入顏色。

中秋節為什麼吃月餅？

月餅長期以來是中秋節具代表性的節慶食品之一，也常與團聚、分享等節慶意象聯繫在一起。

中秋節烤肉是傳統習俗嗎？

台灣中秋烤肉比較適合描述為現代節慶文化，而不是與賞月、月餅同樣歷史背景的古老習俗。

塗色完成後還能怎麼玩？

可以數月餅、辨認食物、設計自己的月餅，或畫一份「我的中秋節菜單」。

還有哪些中秋節兒童學習單？

可以使用 中秋節圖片配對⁠、中秋節影子配對⁠、中秋節文字配對⁠、中秋節數數⁠ 和 中秋節剪貼⁠。

幫玉兔準備一頓中秋節晚餐

這張 中秋節塗色畫 最大的特色，就是把月餅和台灣孩子熟悉的烤肉放進同一個可愛場景。

孩子可以先替玉兔和月亮選顏色，再觀察食物、數月餅，最後畫一份自己的中秋節菜單。

完成後問問孩子：

「如果玉兔今天來你家過中秋，你最想請牠吃什麼？」

從答案開始，就能把一張塗色畫變成一個屬於孩子自己的中秋節故事。

中秋 著色圖｜可愛 玉兔 月餅 簡單 著色 免費 列印

想找一張圖案不會太複雜、適合小朋友開始畫的 中秋著色圖 嗎？

這張免費中秋著色圖以可愛玉兔為主角，搭配圓圓的笑臉月亮、月餅、燈籠、星星和雲朵。圖案數量不會太多，而且有不少比較大的留白區域，很適合幼兒使用蠟筆、色鉛筆或彩色筆自由上色。

可以使用 A4 紙列印，作為家庭中秋節親子活動、幼兒園節慶教材或完成其他中秋節學習單後的輕鬆活動。

這張中秋著色圖裡有什麼？

開始著色之前，可以先請孩子看看整張圖片。

找找看：

• 玉兔
• 月亮
• 月餅
• 燈籠
• 星星
• 雲朵

可以問：

「最大的東西是什麼？」

「兔子在哪裡？」

「月餅是圓形還是方形？」

「燈籠在左邊還是右邊？」

「你找到幾顆星星？」

先觀察，再著色，可以讓孩子更熟悉圖片中的中秋節元素。

為什麼這張適合年紀比較小的孩子？

有些著色圖有很多細小花紋，對剛開始使用蠟筆的孩子可能比較困難。

這張圖片的主要角色比較大，例如月亮、玉兔和燈籠都有明顯輪廓。

所以不需要要求孩子一次完成所有細節。

可以先從：

大月亮 → 玉兔 → 月餅

開始。

孩子還有興趣，再慢慢處理星星和其他小圖案。

先幫月亮選一個顏色

圖片中央的大月亮很適合作為第一個著色目標。

問問孩子：

「你覺得中秋節的月亮是什麼顏色？」

可能會回答黃色。

也可能選橘色、白色甚至粉紅色。

沒有必要要求孩子完全按照真實顏色。

可以先聊聊真正的月亮，再讓他創作自己的版本。

如果孩子對月亮特別感興趣，可以接著看 中秋節月亮著色圖，把活動延伸到賞月、圓形和真正的月亮觀察。

玉兔手上拿著什麼？

再仔細看看可愛的玉兔。

孩子可能會發現牠正在拿著一個小物件。

可以先問：

「你覺得玉兔在做什麼？」

不要急著提供答案，先聽聽孩子的想法。

如果孩子開始問為什麼中秋節總是看到兔子，可以再延伸到月兔與玉兔的故事。

你的 玉兔搗藥著色 就很適合放在這裡作下一篇閱讀，專門介紹傳統月宮裡的玉兔形象。

月餅上色前，先看看它的形狀

圖片裡有一個圓圓的月餅。

可以請孩子觀察：

「月餅和月亮哪裡很像？」

兩個都接近圓形。

再問：

「哪一個比較大？」

「月餅上面有什麼花紋？」

這樣就能把簡單著色加入：

• 圓形
• 大與小
• 花紋觀察

等基礎概念。

設計自己的月餅口味

孩子替月餅上色時，可以問：

「如果這個月餅真的可以吃，你希望它是什麼口味？」

可能是：

巧克力、草莓、奶黃、紅豆，甚至孩子自己發明的口味。

接著可以讓孩子在紙張空白位置畫一個自己的月餅。

不用畫得很複雜。

一個圓形，再加上簡單花紋就可以。

燈籠不一定只能是紅色

圖片中的燈籠也是很好的創作空間。

孩子可以設計：

• 紅色燈籠
• 黃色燈籠
• 彩虹燈籠
• 條紋燈籠
• 每一格不同顏色

如果孩子特別喜歡設計燈籠，可以接著使用你的 中秋節燈籠填色，那一頁有更多不同造型的燈籠，可以進一步加入圖案和顏色設計。

「中秋著色圖」、「填色圖」和「塗色畫」都可以嗎？

可以。

不同地區的家長搜尋兒童圖片時，會使用不同名稱。

台灣比較常見：

著色、著色圖

香港則比較常見：

填色、填色圖、填色畫

另外也有人搜尋：

塗色、塗色畫

活動本身很接近，都是讓孩子替黑白線稿加入顏色。

因此不用為了不同名稱建立內容完全一樣的新頁面。

著色時玩「左邊還是右邊」

這張圖片的物件分布也可以用來練習簡單方向。

例如：

「燈籠在月亮的哪一邊？」

「玉兔在月亮的哪一邊？」

「月餅在兔子的左邊還是右邊？」

「哪一個圖案在最上面？」

對幼兒而言，這類問題不需要寫答案，用手指出來即可。

中秋著色可以練習哪些能力？

孩子在活動過程中，可以自然練習：

• 握筆與手部控制
• 手眼協調
• 精細動作
• 顏色辨識
• 圖像觀察
• 圓形認知
• 大小比較
• 左右位置
• 中秋節詞彙
• 創意表達

不需要把每一項都當作正式教學。

孩子如果只想安靜地幫玉兔和月亮上色，也完全可以。

著色完成後，玩「中秋節我找到」

完成後，可以由大人說一個詞，孩子指出圖片。

例如：

「月餅！」

孩子指出月餅。

「玉兔！」

「燈籠！」

「月亮！」

如果孩子已經開始認中文字，可以進一步使用 中秋節文字配對⁠，把這些熟悉的圖片和中文字連起來。

想增加一點難度？

這張中秋著色圖比較適合作為輕鬆入門活動。

如果孩子已經熟悉這些中秋節圖案，可以往不同能力延伸。

想練習圖片辨認，可以玩 中秋節圖片配對⁠。

想觀察形狀，可以挑戰 中秋節影子配對⁠。

喜歡找細節，可以玩 中秋節找不同⁠。

喜歡數東西，可以使用 中秋節數數⁠。

和其他中秋著色頁有什麼不同？

你現在的中秋著色內容已經很多，所以這一段很重要。

我會把這頁定位成：

中秋著色圖
→ 簡單、低齡、入門

其他頁面則各有自己的主題：

中秋節著色⁠
→ 多隻玉兔一起過中秋的綜合場景

中秋節親子可愛填色塗色畫
→ 親子互動

中秋節月亮著色圖
→ 滿月、賞月、形狀觀察

中秋月兔著色畫
→ 月兔角色與想像故事

玉兔搗藥著色
→ 傳統月宮故事

中秋柚子著色圖
→ 文旦及台灣中秋生活

中秋節烤肉著色
→ 烤肉、食物與台灣現代節慶生活

中秋節燈籠填色
→ 燈籠造型及圖案設計

這樣「中秋著色圖」本身就不需要再承擔所有中秋節關鍵字，而是專心服務搜尋簡單、可愛、幼兒中秋著色的家長。

中秋著色圖 FAQ

中秋著色圖適合幾歲？

開始喜歡拿蠟筆或色筆畫畫的幼兒就可以嘗試。這張圖片的大型圖案尤其適合較低齡的孩子。

一定要整張完成嗎？

不用。可以只選月亮、玉兔和月餅等主要圖案。

玉兔一定要著色成白色嗎？

不用。可以先介紹常見的白色玉兔形象，再讓孩子自由選擇自己的顏色。

中秋著色和中秋填色有不同嗎？

主要是地區用詞習慣不同。台灣常用「著色」，香港常用「填色」。

著色可以幫助孩子學什麼？

可以練習手部控制、手眼協調、顏色辨識、圖像觀察及創意表達，也可以自然加入中秋節詞彙。

完成後還可以玩什麼？

可以接著玩 中秋節配對遊戲⁠、中秋節找不同⁠、中秋節數數⁠ 或 中秋節剪貼⁠。

從一張簡單的中秋著色圖開始

幼兒的中秋節活動不需要每一次都很複雜。

有時候，一張線條清楚的 中秋著色圖、幾枝蠟筆和一點自由創作時間就已經足夠。

先讓孩子找到玉兔、月亮和月餅，再選擇自己喜歡的顏色。

完成後問問他：

「如果這隻玉兔今天晚上來找你過中秋，你想帶牠去哪裡？」

從一張簡單的著色圖，也可以開始一個屬於孩子自己的中秋節故事。

中秋 節 天燈 填色｜玉兔放天燈著色圖

一盞一盞天燈慢慢飛向天空，三隻可愛玉兔也抬起頭來看！

這張 免費 中秋 天燈 填色圖 以玉兔、月亮和天燈為主題，讓孩子自由替夜空中的天燈和可愛兔子加上顏色。

圖片採用簡單清楚的黑白線條，可以使用 A4 紙列印，適合幼兒園、學齡前兒童、家庭親子活動，以及中秋節主題學習使用。

除了填色，這張圖還很適合和孩子聊聊「天空」、「上和下」、「大和小」，最後再設計一盞自己的天燈。

先數一數天空中有幾盞天燈

開始填色之前，先不要告訴孩子圖片裡有什麼。

請他自己找找看：

「你看到幾隻玉兔？」

「天空有幾盞天燈？」

「哪一盞最大？」

「哪一盞最小？」

「月亮在哪裡？」

「哪一隻兔子手上拿著東西？」

這樣一張中秋節填色圖，就先變成簡單的觀察和數數遊戲。

如果孩子特別喜歡數東西，可以接著玩 中秋節數數⁠，尋找更多玉兔、月餅、燈籠、柚子、星星和雲朵。

天燈要用什麼顏色？

圖片中的天燈沒有指定顏色，所以孩子可以自己決定。

可以設計：

• 紅色天燈
• 黃色天燈
• 彩虹天燈
• 星星天燈
• 玉兔天燈
• 每一格不同顏色的天燈

年紀稍大的孩子還可以在最大的天燈裡加入自己的花紋。

例如畫上：

月亮、兔子、星星、花朵、愛心，或者自己的名字。

因此這張圖不只是「把空白塗滿」，也可以變成簡單的圖案設計活動。

玩玩看「大、中、小」

圖片裡的天燈大小不同，很適合練習比較。

可以請孩子：

「先找到最大的天燈。」

「再找到最小的。」

「哪一盞離玉兔最近？」

「哪一盞看起來飛得最高？」

這些問題不需要孩子會讀字或寫字，就能加入：

• 大與小
• 高與低
• 上與下
• 遠與近

等簡單的空間概念。

填色 還是 著色？

如果你來自香港，可能比較習慣說 「填色」 或「填色畫」。

台灣家長則比較常使用 「著色」 或「著色圖」。

其實兩者在這裡都是同一種活動：讓孩子替黑白線稿自由加入顏色。

因此這張圖片既可以作為 中秋節填色圖，也可以當作幼兒的 中秋節著色圖 使用。

天燈 和 燈籠 有什麼不同？

孩子可能會把這張圖片裡的天燈和一般提在手上的燈籠混在一起。

可以利用兩張圖片做簡單比較。

一般燈籠可以有很多造型，孩子也可能在節慶活動中提著或觀賞燈籠。

天燈則是另一種燈具形式，傳統上會利用熱空氣讓它升到空中。

如果孩子想設計更多不同造型的燈籠，可以接著使用你的 中秋節燈籠填色。

兩篇就有清楚的差異：

中秋節燈籠填色
→ 不同造型燈籠、魚燈、圖案設計

中秋節天燈填色
→ 天空、天燈、大中小、上下位置

中秋節和放天燈是一回事嗎？

這部分值得在文章裡說清楚。

放天燈並不是所有華人地區普遍的中秋節傳統。

在台灣，大家尤其容易把天燈聯想到新北市平溪一帶及元宵節等活動；不同地方和活動也可能出現天燈文化。

所以這張圖比較適合當作 「中秋夜空創意主題」，而不是告訴孩子「中秋節一定會放天燈」。

這樣寫也能讓你的內容比一般只堆「中秋節填色」關鍵字的頁面更準確。

可以真的和孩子放天燈嗎？

我不會把實際放天燈當成這張兒童活動的延伸建議。

真正的天燈涉及火源，而且也需要考慮當地法規、消防及環境影響。

對幼兒來說，使用紙張完成：

填色 → 畫天燈 → 設計花紋

已經可以享受這個主題。

如果想做立體手作，也可以選擇不使用火源的紙燈籠或天燈造型美勞。

畫一盞「願望天燈」

完成圖片後，可以另外畫一個大大的天燈輪廓。

請孩子想一想：

「如果你可以在天燈上畫一個願望，你會畫什麼？」

還不會寫字完全沒關係。

孩子可以畫：

• 家人
• 好朋友
• 喜歡的玩具
• 小動物
• 一個大蛋糕
• 自己想去的地方

大人也可以把孩子說的願望寫在圖片旁邊。

這樣就從單純填色延伸成口語表達和親子對話。

三隻玉兔可以變成故事角色

圖片下方有三隻兔子，可以請孩子替牠們取名字。

再問：

「牠們為什麼來看天燈？」

「最大的兔子在說什麼？」

「小兔子手上的花要送給誰？」

「天燈最後會飛到哪裡？」

孩子不需要知道真正的中秋傳說，也可以利用圖片創作自己的故事。

如果他開始對「月亮上的兔子」感興趣，可以再看看 中秋月兔著色畫。

想知道玉兔在傳統故事中做什麼，則可以接到 玉兔搗藥著色。

中秋節天燈填色可以練習什麼？

活動中可以自然加入：

• 握筆與手部控制
• 手眼協調
• 顏色辨識
• 大小比較
• 上下位置
• 數數
• 圖案設計
• 圖像觀察
• 創意表達

對年紀較小的孩子，可以只完成大型天燈和兔子。

大一點的孩子則可以增加花紋、背景和自己的故事。

更多中秋節幼兒活動

如果孩子喜歡圖片觀察，可以玩 中秋節找不同⁠。

喜歡數天燈和兔子，可以接著挑戰 中秋節數數⁠。

想認識月亮、玉兔、月餅和柚子的中文字，可以使用 中秋節文字配對⁠。

想動手剪圖卡，可以玩 中秋節剪貼⁠。

年紀較小的小朋友，可以先從 中秋節圖片配對⁠ 開始。

中秋節天燈填色 FAQ

中秋節一定會放天燈嗎？

不一定。放天燈不是所有華人地區共同的中秋節傳統。台灣的天燈文化尤其容易讓人聯想到平溪及元宵節等活動。

天燈和一般燈籠一樣嗎？

不完全一樣。一般燈籠有很多不同形式，而傳統天燈是利用熱空氣升空的燈具。

「中秋填色」和「中秋著色」有什麼不同？

主要是地區用詞不同。香港較常使用「填色」，台灣較常使用「著色」。

這張填色圖適合幾歲？

喜歡拿筆畫畫的幼兒就可以嘗試。較小的孩子可以先處理大型圖案，大一點再加入天燈花紋。

可以讓孩子真的放天燈嗎？

兒童活動更建議使用填色、畫畫或無火源的紙藝方式。實際施放涉及火源、環境及當地規定，不應把它當作幼兒自行進行的活動。

還有哪些免費中秋節學習單？

可以使用 中秋節配對遊戲⁠、中秋節影子配對⁠、中秋節找不同⁠、中秋節數數⁠ 和 中秋節剪貼⁠。

畫出孩子自己的中秋夜空

這張 中秋節天燈填色圖 最有趣的地方，不只是替三隻玉兔上色。

孩子還可以比較天空中的天燈大小、數數看有幾盞，再設計自己的天燈圖案。

完成後，不妨問：

「如果你的天燈可以飛進故事裡，你希望它飛到哪裡？」

從這個問題開始，孩子可能就會創作出一個完全屬於自己的中秋夜空。

中秋節 黑白圖｜吳剛伐桂、嫦娥玉兔 免費 著色

中秋節的月亮上，除了嫦娥和玉兔，還有誰呢？

這張免費 中秋節黑白圖 把中秋傳說中的不同角色放在同一個場景裡。圖片中可以看到拿著斧頭砍樹的吳剛、嫦娥、可愛玉兔，以及天空中的月亮。

孩子可以先觀察圖片、猜猜每個角色正在做什麼，再使用蠟筆、色鉛筆或彩色筆自由著色。

除了作為中秋節著色圖或填色圖，這張黑白線稿最大的特色，是很適合搭配 吳剛伐桂、中秋節月亮傳說進行親子閱讀或幼兒園節慶主題活動。

圖片裡有哪些中秋節角色？

開始之前，先不要急著說故事。

讓孩子自己看看圖片。

可以問：

「你看到幾個人？」

「誰拿著斧頭？」

「旁邊的女生是誰？」

「玉兔在哪裡？」

「你找到月亮了嗎？」

「地上有什麼？」

讓孩子先描述自己看到的內容，再慢慢介紹人物，會比一開始就講完整故事更容易投入。

拿著斧頭的人是誰？

圖片中拿著斧頭的人就是 吳剛。

在中國古代與月亮有關的傳說中，吳剛被描述為在月亮上砍伐桂樹的人物。

這個故事通常被稱為：

吳剛伐桂

或

吳剛砍桂樹。

不同時代流傳的故事細節並不完全相同，但「吳剛在月中伐桂」逐漸成為大家熟悉的月亮文化意象之一。

對幼兒不需要講太複雜。

可以簡單說：

「傳說月亮上有一棵很特別的桂樹，吳剛一直拿著斧頭砍這棵樹。」

為什麼吳剛一直砍不完？

這正是故事最有趣的地方。

在常見的傳說版本裡，月亮上的桂樹具有神奇力量。

吳剛把樹砍傷之後，樹又會恢復。

所以他需要不斷重新砍樹。

可以問孩子：

「如果一棵樹每次砍完都會自己長回來，你覺得吳剛要砍多久？」

孩子很可能回答：

「永遠！」

這就能讓他理解故事裡「一直砍不完」的概念。

圖片中的女生是嫦娥嗎？

這張中秋節黑白圖還加入了大家熟悉的 嫦娥。

嫦娥是華人月亮傳說中最著名的人物之一，因此中秋節的兒童圖片經常會同時看到：

嫦娥＋玉兔＋月亮

而這張圖片再加入吳剛，就能讓孩子一次看到不同的月宮人物。

不過，要注意這些人物來自不同來源、不同版本和不同時代累積的月亮傳說，不需要把所有故事硬說成同一件事情同時發生。

對幼兒來說，把它們理解為：

「古人想像月亮上有哪些人物？」

就已經很有意思。

玉兔也住在月亮上嗎？

圖片下面還藏著一隻小小的玉兔。

玉兔同樣是華人月亮文化中很熟悉的角色。

如果孩子看到兔子後問：

「玉兔在月亮上做什麼？」

可以接著閱讀你的 玉兔搗藥著色。

那一頁專門利用著色圖片介紹玉兔搗藥，可以和這篇形成很自然的內部連結：

中秋節黑白圖 → 認識不同月宮人物
玉兔搗藥著色 → 深入認識玉兔

這比兩篇都重複介紹同樣的中秋節內容更好。

桂樹是什麼樹？

孩子可能會注意到：

「為什麼吳剛要砍這棵樹？」

這時候就可以介紹故事裡的 桂樹。

「桂」和中秋節文化也有不少聯想，而秋季開花的桂花具有很明顯的香氣。

如果孩子從來沒有看過桂花，不一定要只靠文字解釋。

可以找真正的桂花圖片，讓孩子觀察：

• 花朵大小
• 顏色
• 葉子
• 花長在哪裡

這樣故事就能從神話延伸到植物觀察。

著色時幫故事角色設計衣服

這張黑白圖和你其他可愛兔子著色頁最大的差異，是它有人物角色。

因此很適合把創作重點放在衣服。

孩子可以自己決定：

「吳剛穿什麼顏色？」

「嫦娥的衣服要用幾種顏色？」

「玉兔是白色還是其他顏色？」

「月亮要用黃色還是橘色？」

沒有標準答案。

甚至可以讓孩子幫嫦娥設計一件彩虹衣服。

找找看圖片裡的「上、中、下」

這張構圖也很適合練習位置。

可以問：

「月亮在上面還是下面？」

「中秋兩個字在哪裡？」

「玉兔在人物的上面還是下面？」

「嫦娥站在吳剛左邊還是右邊？」

對幼兒來說，只需要用手指出答案即可。

不需要另外準備位置學習單。

黑白圖除了著色還能怎麼使用？

一張中秋節黑白圖不一定只能填顏色。

還可以：

• 說中秋節故事
• 找圖片中的人物
• 練習數數
• 練習上下左右
• 看圖說故事
• 剪下角色做簡單紙偶
• 當作中秋節主題教室佈置
• 完成後製作中秋節故事頁

老師也可以先講吳剛伐桂，再讓孩子替故事圖片著色。

這樣黑白線稿就從美術素材變成故事教材。

讓孩子自己改編「吳剛伐桂」

說完簡單版本後，可以問：

「如果你是吳剛，你會想什麼辦法？」

孩子可能會回答：

「換一把更大的斧頭。」

「不要再砍了。」

「請兔子幫忙。」

「把樹帶回地球。」

沒有標準答案。

這類問題可以讓孩子從「聽故事」進入「改故事」。

從故事延伸到中秋節文字

孩子認識吳剛、嫦娥、玉兔和月亮後，可以挑選幾個簡單詞語。

例如：

月亮

玉兔

中秋

如果孩子已經開始接觸中文字，可以再使用 中秋節文字配對⁠，把熟悉的圖片和文字連起來。

想換成不同的中秋節活動？

喜歡觀察圖片，可以玩 中秋節找不同⁠。

想觀察物件輪廓，可以使用 中秋節影子配對⁠。

想動手剪貼，可以玩 中秋節剪貼⁠。

年紀較小、還不太熟悉中文字，可以先從 中秋節圖片配對⁠ 開始。

中秋節黑白圖 FAQ

中秋節黑白圖可以做什麼？

除了著色或填色，也可以作為中秋節故事教材、看圖說話、角色認知、剪貼及教室活動素材。

吳剛伐桂是什麼故事？

吳剛伐桂是傳統月亮傳說之一。常見故事形象是吳剛在月亮上不斷砍伐一棵具有神奇特性的桂樹。

吳剛、嫦娥和玉兔都在同一個故事嗎？

不宜把所有人物簡化成同一個固定版本的故事。他們來自長期流傳、演變的不同月亮傳說與文化意象，後來經常一起出現在中秋節創作中。

這張中秋節黑白圖適合幾歲？

幼兒可以把它當作簡單著色和角色觀察；年紀較大的孩子則可以搭配吳剛伐桂故事及看圖說話。

「黑白圖」和「著色圖」是一樣的嗎？

用途可能重疊。黑白線稿可以直接作為著色、填色或塗色素材，但黑白圖也能用於故事教材、剪貼或其他活動。

還有哪些中秋節兒童活動？

可以繼續玩 中秋節配對遊戲⁠、中秋節文字配對⁠、中秋節找不同⁠、中秋節數數⁠ 和 中秋節剪貼⁠。

從一張黑白圖開始說中秋故事

這張 中秋節黑白圖 最值得保留的特色，不只是「可以上色」。

它把吳剛、嫦娥、玉兔和月亮放在同一個畫面裡，提供了一個很自然的中秋節故事入口。

先讓孩子看看誰拿著斧頭、誰站在旁邊、兔子躲在哪裡。

再慢慢說一個簡單的吳剛伐桂故事。

最後，讓孩子自己替故事角色加上顏色。

完成後可以問：

「如果你也可以去月亮一天，你最想找吳剛、嫦娥還是玉兔？為什麼？」

這樣這篇就和你大量的「可愛玉兔填色」文章有非常明顯的內容差異。